هادی قوامی در گفتگو با خبرنگار گروه اجتماعی پایگاه خبری تحلیلی «عصر اترک»، با بیان اینکه دانش‌آموزان بذر این نظام هستند، اظهار کرد: افزایش قوه تشخیص، تقویت روحیه و پالایش سلیقه، سه محصولی است که باید از این سرمایه‌گذاری بزرگ ملی انتظار داشت.

 
وی با اشاره به تجربه‌های نظارتی خود گفت: در برخی مدارس حتی برگه‌های امتحانی بدون تصحیح درست نمره‌گذاری شده‌اند که این یعنی محصول آموزشی شکل نگرفته و منابع هدررفته است.

 این نماینده مردم خراسان شمالی در مجلس شورای اسلامی تأکید کرد: وقتی در یک نقطه استان ورودی‌های کنکور در رشته‌های مهم مثل پزشکی صفر است، یعنی عدالت آموزشی محقق نشده و ضعف ساختاری جدی وجود دارد.

 تفاوت شدید کیفیت آموزشی در مناطق مختلف

 قوامی با اشاره به وضعیت شهرستان بام و صفی‌آباد گفت: وقتی دانش‌آموزان برای موفقیت مجبور به کلاس خصوصی هستند، یعنی سیستم دولتی تضعیف شده و مناطق محروم قربانیان این وضعیت هستند و این شکاف آموزشی یک فاجعه خاموش است.

 
وی با تأکید بر نقش کلیدی معلم گفت: گزینش معلم باید دقیق باشد؛ چراکه معلم ستون اصلی کیفیت آموزشی است و بدون انتخاب درست و تربیت صحیح نیروی انسانی، هیچ تحولی ممکن نیست.

 
قوامی به عملکرد گذشته خود نیز اشاره کرد و گفت: سال‌ها بدون رابطه استخدامی، از سر علاقه معلمی کردم و از نزدیک با مشکلات آشنا هستم، باید تخصیص منابع، نظارت، و نظام ارزیابی معلمان اصلاح شود.

 علوم‌انسانی فراموش‌شده؛ هشدار نسبت به تک‌بعدی شدن آموزش

 نماینده مردم اسفراین، بام و صفی‌آباد در مجلس شورای اسلامی از ضعف شدید رشته علوم‌انسانی ابراز نگرانی کرد و گفت: علوم‌انسانی پایه باورها و رفتار جامعه است، کشور شخصیت‌های بزرگی از علوم‌انسانی تربیت‌کرده اما امروز این رشته دچار رکود شده و این مسئله باید جدی گرفته شود.

قوامی در پایان تأکید کرد: آموزش‌وپرورش شاخص مهم توسعه است و بدون برنامه‌ریزی دقیق، کشور در مسیر درست قرار نمی‌گیرد، لازم است با همکاری مدیران، معلمان و نمایندگان، یک طرح نو و جدی برای ارتقای کیفیت آموزشی در استان اجرا شود.

 
انتهای خبر/سینا مشتاقی